跟踪调查工作总结

为了解我校毕业生在实际工作中所表现出来的基本素质和工作能力，促进我校教育改革，进一步提高教学水平，客观的反映我校目前的毕业生质量和社会声誉，充分展示我校发展中丰硕的教学成果，并及时发现我校在专业设置、素质教育等方面存在的不足，根据学校毕业生社会调查实施方案，我校对毕业生进行了跟踪调查，并对用人单位的意见予以反馈。
　　现将调查结果汇报如下：
　　一、
调查内容
　　调查内容总的来说分为两大部分，包括思想政治表现和业务工作表现。
　　思想政治表现是通过参加政治学习、遵纪守法、与群众关系、参加公益活动等四个方面的情况来体现，根据反馈来的调查表统计，这四项的情况都比较好。在遵纪守法和群众关系方面，每个毕业生都表现得相当好，

另一重要方面是业务工作表现，这同样也由四个方面情况的统计结果予以体现，包括业务适应能力、工作表现、业务潜力、培养对象等。根据反馈材料显示，毕业生在各个用人单位中的工作表现非常好，有较强的业务适应能力和工作潜力，作为业务骨干或是管理人才培养。　　

最后根据思想政治表现和业务工作表现的综合统计分析，可以看出，用人单位对毕业生的综合表现还是相当满意的。
　　二、调查情况分析
　　从调查问卷和实际调查的统计情况看，毕业生用人单位普遍反映，我校培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一般都是基层单位的业务骨干和业务能力。但学生的综合素质不高，突出表现在专业知识面窄，动手能力，创新能力有限三个方面。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，如招聘职员、干部竞争上岗或轮岗，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。希望学校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个多面手，能不断适应新环境和新形势的挑战。
　　三、调查结果对我们的启示
　　通过本次毕业生质量跟踪调查，从毕业生所在单位和毕业生反映的问题看，主要集中在专业知识有限、动手能力，创新能力有限这三个方面，这些问题已成为影响毕业生向高层次发展和接受继续教育的最大障碍。它也必将决定着我校未来的发展前途，应在以下几个方面采取措施，以提高教学质量，加快学校的建设和发展，培养高素质的人才。
　　（一）坚持和加强素质教育
　　当前我国的教育正向大众化教育过渡。大众化高等教育的结果之一，就是毕业生剧增，就业分配会愈来愈难。学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中立于不败之地，这就要求学校坚持和加强素质教育。要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。
　　素质教育是一项以知识传授、方法训练、能力培养和精神陶冶为实践内容的综合性系统工程，素质教育观念必须贯穿于专业教育、学科教育。首先，要继续进行专业结构和课程设置的改革。专业调整暨要着眼于学校的办学条件，更要着眼于社会需求，要避免人才培养和社会需求的脱节。课程设置暨要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质；其次，素质教育要从教学内容、方法与手段上得到充分的体现。在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新；要改变过去只重知识传授的做法，把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，注重传授学习知识、运用知识及探索和检验知识的方法，并在课程内容中融入有关创造知识的主体的高尚精神境界；在教学方法与手段上，则是要改变过去的被动灌输方法，重在激发学生的学习主动性和学习潜能，重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育。第三，要加强实践教学。要建立加强学校和社会有关部门、行业的联系，为实践教学创造良好的条件；要增加学生实习的时间，并保证实习质量。
　 （二）精心组织多种学生活动，培养和锻炼学生的多方面能力
　　素质教育是让学生全面发展的教育，学生综合能力的培养，既有赖于其自身对知识的探求，更有赖于其自身精神和行为的磨练和修养。要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动，融素质教育于活动之中；各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人积极参与、人人从中受益。

曲阳县职业技术教育中心

2017年9月